本日（11/12）午前、女子栄養大学の教職を目指す学生さんたちが、看護科教職実践演習の一環として本校を訪れ、看護科の授業をご覧いただきました。同大学ヘは本校専攻科修了生が編入学していたり、教育実習で学生さんにお越しいただいたりしており、本校とは深いつながりがあります。学生さんには、教室での座学（グループ学習）や実習室での看護実習の授業をご覧いただき、その後は看護科教員からレクチャーを行いました。

　学生さんたちのほとんどは、すでに教育実習を経験し、また、採用試験も受考しており、もう間もなく教職の第一歩を踏み出すことになるとのことです。どの学生さんも真剣な表情で参加してくれて、私も嬉しく＆頼もしく感じました。未来の教育を背負って立つ学生さんたちの今後のますますの活躍を期待しています。

　本日（11/11）、JICA教師研修に参加した本校の先生が、JICAの被災地研修で学んだ内容をもとに、災害時における女性の視点に立った防災に関する授業を専攻科２年生を対象に実施しました。JICAからも職員の方をお招きし、知識構成型ジグソー法を用いて、災害時の自助の在り方や女性視点での防災に関する具体策などについて考えさせる授業となりました。

　授業の中では、生徒それぞれの日ごろのマイ備蓄を持ち寄ってお互いに共有し合ったり、災害時の女性の困りゴト解消策などをグループで協議したり、本校での水害を想定した避難訓練を行ったりするなど、生徒の当事者意識を喚起し、また、災害時の自助の在り方を深く考察することもできたのではないかと思います。生徒たちも真剣に授業に取り組み、質の高い活発なジグソー活動やクロストークが行われていました。さすが専攻科２年生ですね。今日の学びを「いざという時」にぜひ生かしてほしいと思います。

　本日から明日まで（11/11～12）、専攻科１年生は１泊２日で宿泊研修を行います。研修では、東京臨海広域防災公園（そなエリア東京）で防災体験学習ツアーに参加し、防災や災害から身を守ることなどについての学びを深めます。その後、横浜中華街の見学を経たあと東京湾アクアラインを通って千葉県に入り１泊し、明日は千葉県内を観光して埼玉に帰ってくる行程となっています。生徒たちには、防災学習を通して災害看護の在り方について考えてほしいですし、また、仲間と時間を過ごすことで親睦も深めてほしいなと思います。

　今朝は、集合場所であるさいたま新都心バスターミナルまで生徒たちの見送りに行ってきました。雲一つない絶好の研修日和です。専攻科１年生の皆さん、コロナ対策に留意して有意義な時間を過ごしてきてくださいね！

　   集合しバスに乗り込む生徒たち         出発していくバス（と１人残される私）　　　　 　宿泊研修のしおり

　今日（11/5）は、専攻科２年生にとってとても重要で大きな行事である「看護研究発表会」を、４つの会場をつかって１日かけて実施しました。生徒たちは、臨地実習での看護事例や実験研究などに関する綿密で丁寧な分析や考察に取り組み、その結果を論文として書き上げ、本日の発表会を迎えました。生徒たちにとって、常盤高校での５年間の学びの集大成を発表し合う栄えある機会となりましたが、そこでの発表は極めて内容が濃く素晴らしいものでした（本日の「常盤ブログ♬」にも詳細記事がありますので、そちらもお読みください）。

　今の専攻科２年生が看護科から専攻科に進んだ昨年春は、ちょうど我が国でコロナの流行が拡大し始めたタイミングでした。専攻科生となり、これから更に高いレベルで看護の勉強に取り組み始めようとしたときに、学校が臨時休校になったり病院等での臨地実習ができなくなったりしたわけです。そのような困難な状況の中、心が折れることなく着実に学びを積み上げ、ここまでクオリティの高い論文を書いたことは本当に賞賛に値するものです。私は校長として、皆さんのことを心からリスペクトし、また、皆さんのことを誇りに思います。

　発表内容もさることながら、発表後に行われた質疑応答（これがまた非常に活発！）においても質問に対して的確にわかりやすく回答するなど、プレゼンテーションスキルやコミュニケーションスキルにも大人としての貫禄が見られました。生徒たちのポテンシャルの高さに心の底から感動しました。ここまで生徒たちを育ててくれた先生方に最大の敬意を表します。

　一方、今日は、看護師国家試験まで残りあと100日という日だそうです。発表会を終えてホッと一息というところですが…専攻科２年生の皆さん、これからは国試突破という目標に向かってまた突き進んでいきましょう！　

　　  生徒実行委員による開会式　　　　 　　　第１会場（別館ホール）　　　　　　　　第２会場（別館集会室）

　　   第３会場（本校舎講義室）　　　　　　第４会場（本校舎共通教室）　　　  全論文が掲載された「看護研究集録」

　本日（11/2）放課後、看護科３年生は卒業アルバム用の集合写真を撮影しました。生徒たちは昇降口階段下に集合したところを上からカメラマンさんが撮影していますので、私の方のカメラ目線ではありません。生徒のみんな、最高の笑顔で撮れましたか？？

　本日（11/2）、埼玉県立大学から講師の先生をお招きし、看護科１年生を対象とした高大連携講座を実施しました。内容は、口腔や歯の健康に関するものです。嚙むことの効用、唾液のはたらき、嚥下の仕組み、口腔内衛生の重要性などについて、様々なデータや画像・動画を示していただいたり、体験的な実習をまじえたりしながらわかりやすく教えていただきました。生徒たちの興味関心も高く、講座終了後はたくさんの質問が講師の先生に寄せられていました。

　これからも常盤高校での学びを通して、看護師として必要な知識を着実に身に付けていってほしいと思います（本日の「常盤ブログ♬」には、本講座のさらに詳細な様子がアップされていますのでご覧ください）。

　本日（11/1）、看護科３年生は音楽の授業の一環で、クラスごとに練習してきた合唱曲を発表する会を開催しました。コロナの感染防止対策として、マスク着用＆換気をしながらの発表会です。会場である本校別館３階ホールは、舞台の大きさやフロアのキャパなどが学年ごとの発表会にふさわしい規模となっており、生徒たちの美しいハーモニーがホール内に響き渡りました。

　発表曲は、１・２組とも共通曲が「虹（森山直太朗）」、選択曲が１組は「366日（HY）」、２組が「楓（スピッツ）」でした。情感を込めた歌唱に先生方も生徒たちも感情移入して聞き入っていました。私も個人的にこの３曲とも大好きなので、感激もひとしおでした。生徒の皆さん、曲目ナイスチョイスですよ ♪

　本日（10/30）、本校体育館にてバスケットボール部が練習試合を行いました。対戦相手は、私立淑徳与野高校です。１週間後の11月6日（土）に県新人大会南部支部予選が行われるので、部員たちも皆気合いを入れて練習試合に臨んでいます（黒地にピンクのユニフォームが常盤高校です）。

　緊急事態宣言やまん延防止重点措置が出されていた期間は、なかなか思うように練習試合を行うことが出来ませんでした。ボールを追いかけたりドリブルしたりしながらコートを走り回る生徒たちのはつらつとした姿を見て、私も胸がジーンと熱くなりました。

　来週の新人戦…まずは初戦突破を目指してガンバっていこうー！

　全国の専門高校生の日ごろの学習成果を発表し合い、専門高校の魅力や産業教育の重要性を発信するイベントである「全国産業教育フェア」が、10月30日（土）開催されました。第31回大会となる今年は、わが埼玉県が開催地となりましたが（会場：ウェスタ川越＆県立川越総合高校）、新型コロナウイルス感染症の影響でオンラインによるライブ配信という形で実施されました。

　看護科と看護専攻科をもつ本校も同大会に出場し、配信会場でのスタッフやオンラインでの発表者として生徒たちが活躍してくれました。全国の高校生に常盤高校の教育活動を知っていただく良い機会となったのではないかと思います。

　なお、「第31回全国産業教育フェア埼玉大会」の詳細は、以下の専用ホームページからご覧いただけます。　→　https://sanfair2021.spec.ed.jp/

　昨日（10/28）、看護科１年生は、入学後初めての看護実技試験（校内試験）に臨みました。内容は、臥床患者のシーツ交換＆ベッドメーキングです。ベッドを清潔かつ安らげる場として整備するため、寝ている患者に負担とならないよう手際よくシーツを交換しベッドを整える技術は、看護師としてまず最初に習得すべき専門技術の１つです。

　生徒たちは、お互いに看護師役、患者役になって、制限時間内に「キレイに＆てきぱきと」シーツ交換とベッドメーキングを完了させるべく奮闘していました。初めての実技試験ということで、生徒たちの緊張感が見ている私にもジンジン伝わってきました（昨日の「常盤ブログ♬」にも関連記事が掲載されていますので、ぜひご覧ください）。

　「赤い羽根共同募金」の運動期間は毎年10月から翌年の3月までとなっていますが、本校では10月末～11月初旬にかけてJRC部が昇降口階段下で募金活動を行っています。「緑の羽根募金」のときと同様に、多くの生徒＆先生方が募金に賛同し協力しています。集められた募金は、社会福祉を目的とする様々な事業活動に幅広く配分されるとのことです（厚生労働省のHPから引用）。

　私は写真を撮っているうちに自分が募金するのをすっかり忘れてしまいました。遅ればせながら、明日こそ募金します。

　10月末を迎え、ここ数日は初冬を思わせるような寒い日が続いており、常盤高校の樹木も一気に紅葉が進んだ気がします。つい先日まで汗ばむような暑い日もあったのですが、季節の移り変わりは早いものですね。

　常盤高校の紅葉を今日の校長ブログに載せようと思い、事務室前の玄関付近でデジカメを持って撮影していたら、陽だまりの所でカマキリとちょうちょが日光浴しているのを見つけました。彼らも過ぎ行く秋を名残惜しみながらゆったりと過ごしているのかもしれませんね。

　本日(10/25）の放課後、校内研修の一環として「生徒支援研修会」を実施しました。本校のお隣に立地するさいたま桜高等学園から特別支援教育コーディネーターの先生を講師としてお招きし、支援の必要な生徒に対するサポートや支援の在り方について、事例をもとに具体的なポイントをご教示いただくことができました。

　講師の先生の豊かな経験や深い知見を踏まえたお話やアドバイスは実に的確でわかりやすく、本校の先生方も頷きながら講義を聞いていました。私自身もメモをいっぱい取りながらお話をうかがいましたので、本ブログ用に載せようと思っていた研修会の画像を撮り忘れてしまいました。

　本研修会の実施にご協力いただいたさいたま桜高等学園の先生方に、心から深く感謝申し上げます。

　10月19日（火）、看護科３年生の生徒は日本薬科大学（伊奈町）を訪問し、薬理の授業の一環として、同大学と連携した講座を受講しました。大学の最新の施設設備のもと、大学の先生方から直接ご指導いただけたことは、生徒たちにとって貴重な学びの機会となったことでしょう。大学の先生方や本講座の準備・運営にご尽力いただいた方々に深く感謝申し上げます。

　この日の講座の概要は以下のとおりです（画像は、アルコールパッチテストの様子です）。

　・講義１「アレルギーが起こるしくみとその防ぎ方」（60分）

　・講義２「免疫とワクチン」（60分）

　・実習１「アルコール代謝とSNP変異（一塩基多型）

　　　　　　　　　　～アルコールパッチテストを通して～」（90分）

　・実習２「漢方資料館研修・薬用植物観察」（90分）

　本日（10/19）のＬＨＲの時間、看護科２年生の生徒は体育館に集まって「特別にこの時間だけ限定で！」という制約のもと、それぞれが思い思いの仮装＆メイクを施してハロウィーンパーティー（レクリエーション）を行いました。感染防止対策に十分努めながら、生徒自身による企画・進行でビンゴゲーム、鬼ごっこ、ドッヂボールをして秋のひとときを楽しみました。

　仮装＆メイクという非日常のイベントに生徒たちも皆楽しそうでした。常盤生は、普段の勉強もしっかり頑張っていますが、このような行事やイベントのときもみんなでよく協力してくれます。私も、生徒たちと一緒に写真をいっぱい撮りまくりました！

　常盤高校の事務室前には、本校職員による季節ごとの手作り装飾が飾られており、生徒や来校者の方々の目を楽しませてくれています。今の時期は、日本でもすっかりおなじみとなったハロウィーンの装飾です。とてもキレイでかわいいとの評判です。

　校長の私も装飾のお手伝いを…と一瞬思いましたが、美的センスも図画工作の才能もどちらもまったくないので、やっぱりこれからも職員の方にお任せしたいと思います。

　本日（10/13）、2週間にわたる教育実習の集大成として、３人の教育実習生による研究授業が行われました。実習生が所属する大学の先生や本校教職員が見守る中、３人の実習生は生徒たちのために一生懸命頑張ってくれました。電子黒板を効果的に使ったり要点をわかりやすくまとめた自作プリントを活用したりしながら、授業では生徒の興味関心や主体的活動をうまく引き出して素晴らしい授業を展開していました。

　先日も「校長ブログ」に記載しましたが、実習生の皆さんは、将来の埼玉の看護教育を担ってくれる優秀かつ貴重な人財ですので、これからも自己啓発に励みさらに成長し、将来、常盤高校の教壇に立って大いに活躍してほしいなぁと思います。

　10月9日（土）午後、中学生とその保護者の方々を対象とした今年度初めての学校説明会を行いました。本来であれば、8月初旬に説明会を行う予定でしたが、埼玉県に緊急事態宣言が発令されたため、やむなく開催を見送っておりました（その節は急な開催中止となり申し訳ございません）。今回は、緊急事態宣言は明けましたが会場が密になることを防ぐため、説明会場を複数箇所設け、参加人数を制限させていただきながら４ラウンドで時間を区切って実施いたしました。

　せっかくのお休みである土曜の午後にもかかわらず、入学定員をはるかに超える中学生の皆さんと保護者の方にご参加いただきました。皆様熱心に耳を傾けていただき、また、個別相談にも多数お申込みいただき本当にありがとうございます。常盤高校の様子はいかがでしたでしょうか？ 本校教育の良さと魅力をお感じいただけたら、校長として大変嬉しく存じます。

　次回の説明会は12月初旬を予定しております。後日あらためて本校ホームページで参加申込の受付を行いますので、どうぞよろしくお願い申し上げます。

　本日（10/9）は土曜日ですが、特別な登校日です。そうです！ 今日は、生徒たちがNAP（Nursing Art Project）で取り組んできた探究学習＆研究成果を発表する「合同プレゼンテーション（研究発表会）」の開催日でした。

　看護科１年生から専攻科１年生の生徒たちは、校内の全16会場に分散し（１つの会場に各学年から数名ずつが参集）、それぞれプレゼンに臨みました。生徒たちは、自己の興味関心、実生活で感じていること、看護の学びを通して疑問に思ったことなどをモチベーションに、エビデンスに基づく探究学習と研究活動にじっくり取り組み、その結果をまとめ、大変質の高い発表をしてくれました。プレゼンテーション技術もとても素晴らしかったです！ プレゼンが複数会場で同時進行だったため、全員の発表をじっくりと聞けなかったことだけが心残りです。

　生徒の皆さん、大変お疲れさまでした！（「常盤ブログ♬」にはさらに詳細な記事が掲載されています）

【看護科１年生の発表の様子】

【看護科２年生の発表の様子】

【看護科３年生の発表の様子】

【専攻科１年生の発表の様子】

【発表終了後の感想・講評等】

　明日（10/9）は看護科（１～３年）、専攻科（１年）の合同プレゼンテーション（研究発表会）です。「校長ブログ」の中でも、しばしば紹介してきましたが、常盤生が夏休み前から時間をかけて取り組んできたNAP（Nursing Art Project）の研究成果の発表会になります。その前日となった今日の放課後は、たくさんの生徒が発表準備に勤しんでいます。

　それぞれの生徒やグループが、膨大な文献研究や実証実験をもとに、自ら主体的に学習に取り組みその成果としてどのような「看護の在り方」を提案してくれるのか…私も今からドキドキ＆ワクワクしています。常盤生のみんな、ガンバレー！！

　今週は、後期がスタートしたタイミングということで、風紀委員会の生徒による登校時のあいさつ運動を行っています。本日（10/6）も、朝から晴れ渡る澄んだ青空の下、風紀委員の生徒たちが爽やかな声で「おはようございます！」と登校してきた生徒たちに声をかけています。

　看護師の卵である常盤生は、しっかりと笑顔であいさつができて当然ですし、そうあってほしいものですね！ 爽やかなあいさつからスタートして…今日も１日、学校生活を頑張っていきましょう！

　9月25日（土）、「第22回『未来教育プロジェクト全国大会』2021（主催：シンクタンク未来教育ビジョン）」がオンラインで開催され、本校３年生の生徒３名が発表者として参加しました。

　この大会では、学校、医療機関、自治体等の方々を対象として、看護教育に関する様々な先進的取組や実践例などについて紹介され、本校生徒も、常盤高校でのプロジェクト学習について発表しました。本校生のプレゼンに対して多くの参加者から賞賛の声をいただきましたので、以下に、その一部をご紹介いたします。

【参加者からいただいた声】

・大切なご家族に向けた具体的な愛のある提案でした。プレゼンもとっても聞きやすかったです。

・論理的思考力、プレゼン力、着眼点等、とても素晴らしくもっとお話を聞きたい！と思いました。大変参考になりました。

・きちんとしたエビデンスをまじえた説明は説得力がありました。人のために活躍されようとしているお姿に、強く可能性を感じることがありました。

・身近な人を健康に導く素敵な発表でした。素敵な看護師さんになると思います。今の気持ちを忘れず、さらにパワーアップしてたくさんの人々を助けてください！

・看護学生の実習指導研修に通う看護師です。３人が看護師になりたいと思った理由を聞いていたら、自然と涙が出てきました。皆さんを愛しく思うことができました。看護師の道を選んでくれて、ありがとう。いつか同じ舞台で、活躍してくれること、期待しています。

　本日（10/1）、常盤高校では、看護科、専攻科とも後期の授業の初日を迎えましたが、同時に、埼玉県に発令されていた緊急事態宣言が昨日解除されたことを受けて、全員そろっての通常登校もスタートしました。特に、看護科の生徒にとっては、やっと全員一緒に授業を受けることができるようになったので感慨もひとしおだと思います。台風16号の接近の影響で朝から本降りの雨となってしまいましたが、ほとんどの生徒が元気に登校してくれて私も嬉しく思っています。

　今日は、早速の通常授業ということで、生徒たちは座学の授業や実習などに一生懸命取り組んでいました。コロナの感染状況は落ち着いてきましたが、引き続き感染拡大防止対策に努めながら、学校生活を充実させていってください。

　また、今日から３名の教育実習生を本校にお迎えしました。未来の埼玉の看護教育を担うまさに「金の卵」となる皆さんです。２週間という限られた期間ですが、実習を通して様々なことを吸収するとともに、生徒たちと素敵な思い出もいっぱいつくってください。

　 クラス全員そろっての理科の授業　　  初日から…注射器を使った実習です！　  　レクチャーを受ける教育実習生

　本校では、看護科、専攻科とも「前期・後期」の二学期制となっています。今日は、看護科の前期最後の課業日ということで、体育館に生徒全員が集合して前期の終業式を行いました（専攻科は通常授業でした。なお、本校では全生徒が体育館に集まっても密状態にならず、ソーシャルディスタンスを確保できますのでご安心を！）

　校長講話のあと、図書部からの連絡、生徒会・各委員会からの連絡、「ピカピカコンテスト」表彰式、生徒による自転車安全運転伝達講習を行い、その後、各学年に分かれて学年集会を行いました（「常盤ブログ♬」に本日の詳細内容がアップされていますので、そちらもご覧ください）。

　今週末の10月1日（金）から、いよいよ本年度の後期が始まります。コロナの感染状況は落ち着いてきましたが、引き続き感染症防止対策に取り組みながら、本年度後半戦の学校生活も頑張っていきましょう！

　前期終業式「校長講話」の内容は　→　　こちら

　先日、この「校長ブログ」で看護科での研究授業の様子をご紹介いたしましたが、今日は、専攻科２年生での研究授業について取り上げたいと思います。

　今回も初任者研修の一環で「知識構成型ジグソー法」による協調学習を実施しました。テーマは、地域精神保健医療についてです。精神に障害を持つ患者が、地域で生活していくためにはどんな支援や準備が必要かを、様々な立場から多面的に考察しながら、生徒たちはグループ学習に取り組みました。

　専攻科の授業は１時限が90分間ですので、グループ活動、考察内容のまとめ、さらには発表や患者とのやり取りを想定したロールプレイング等にたっぷりと時間をかけることができました。さすが専攻科！と言えるようなハイレベル＆中身の濃い学習活動が展開できたのではないかと思います。授業担当の先生、本当にお疲れさまでした！

　専攻科１年生では、10月9日（土）の研究発表会に向けて、看護におけるヘルスプロモーションの在り方に関する研究にグループで取り組んでいます。ヘルスプロモーションとは「人々が自らの健康をコントロールし改善できるようにするプロセス（by 世界保健機関（WHO））」と定義されており、看護を学ぶ上でとても重要な概念となっています。生徒たちは、患者の病状、年齢、性別、職業、生活様式等を想定しながら、当該患者の治療や健康増進、さらにはQOL（Quality of life）の向上という視点でヘルスプロモーションの在り方を考察していきます。

　この日の授業では、研究内容を模造紙にまとめながらプレゼン用の資料を作成しました。発表会当日は全員で協力・分担しながらポスター発表に臨みます。これまでの常盤高校での学びやグループ研究の成果が十分に発揮できるよう、私も大いに期待しています！

　　　　　　　　　　　　　模造紙に細かくまとめられたプレゼン用資料

　本校では（他の学校もそうですが）、教員の授業力向上及び資質向上を図るため、しばしば先生方が研究授業に取り組みます。今日は、初任者研修の一環として、看護科２年生の基礎看護の授業で研究授業を行い、多くの先生方が参加しました。埼玉県が東京大学CoREFと連携し開発している「知識構成型ジグソー法」による協調学習を用いて、注射針の安全な取扱いについてグループで考える学習に生徒たちは臨みました。

　先日の校長ブログでもお伝えしたとおり、現在は分散登校＆オンラインの併用ですので、登校生徒と自宅生徒とがパソコンの画面越しに活発に意見交換しながら学びを深めていました。自分たちで「頭を使って考える」ことにより学習内容もしっかり定着したものと思います。

　授業担当の先生、研究授業に参加してくれた先生方、お疲れさまでした。そして、ありがとうございました。 生徒の皆さんもよく頑張ってくれました！

　昨日に引き続き、今日も本校の分散登校＆オンライン学習を併用した授業についてご紹介します。

　２年生のNAP（Nursing Art Project）では、10月の研究発表会に向けたプレゼン資料に関するグループ学習を、分散登校の生徒と自宅学習の生徒とをオンラインでつないで行いました。各グループに１台ずつ配布されたタブレット端末を通して、登校生徒と自宅生徒がお互いに資料やレポートを見せ合いながら話し合いを進めます。登校した生徒にはフェイスシールドとメガネを着用してもらい、マスクと合わせて二重の感染防止対策に当たってもらいながら協議を進めました。

　全員が対面してのグループ学習と比べるとちょっと手間取ったところもあったとのことですが（生徒談）、しっかりと意見交換もでき、プレゼン資料のまとめ作業も進捗したようです。発表会まであと１カ月少々…最後の追い込み頑張っていきましょう！

　すでにご案内のとおり、緊急事態宣言の期間延長を受けて、本校でも、分散登校とオンライン学習（同時双方向による授業のLive配信）を併用した授業を夏休み明けから開始しています。半数の生徒は登校して学校で授業を受け、残り半数の生徒は学校から配信される授業をスマホやPC等の端末を用いて自宅で受講します。登校する生徒と自宅学習する生徒は日ごとにローテーションで替わります。通信状態も概ね良好ですので、オンライン学習はスムーズに進行しているようです。

　授業を担当する先生方は、プロジェクタで黒板に投影した視覚教材を教室のWebカメラから自宅学習の生徒に配信したり、登校生徒と自宅学習の生徒をバランスよく指名したりして工夫しながら授業を進めています。「オンラインのみんなー！ちゃんと黒板見えてるー？」という先生の問いかけに、Webカメラ越しに「」のポーズを作ったり「見えてまーす！」とマイクを通して答えたりする生徒もいて、教室の生徒たちも思わずクスクス笑っています。

　なかなか新鮮味のあるオンライン授業ですけど…でも、やっぱり一番いいのはクラスみんながそろっての授業ですよね。コロナの感染状況が早く落ち着くことを願うばかりです。

     ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾀ画面を自宅生徒に配信               ｵﾝﾗｲﾝ参加する自宅生徒を確認   　　　   ﾊﾟｿｺﾝ越しに自宅生徒に指示・発問

　看護科では、夏休みが終わって、今日から再び学校生活がスタートしました。埼玉県に発令されている緊急事態宣言が９月１２日まで延長となったため、県教育委員会からの要請により、今日の全校集会は午前と午後とに分散というかたちで実施しました。仲間や友達全員と会うことができなかったのは残念だったと思いますが、緊急事態宣言下における感染防止対策が最優先になります。生徒の皆さん、不便かもしれませんがあともう少しだけガマンしてください。

　全校集会自体も、生徒を一か所に集めず各教室ごとにリモートで行いました。明日以降は、自宅での実力テストの解答、そして、オンライン学習・分散登校・短縮授業になります。生徒の皆さんは今後の予定をよく確認してください。また、夏休み明けは、時間の管理や体調を元のペースに戻すのに一苦労という人もいるかと思います。まずは「慣らし運転」しながら学校生活のバイオリズムに戻していきましょう。

　さて、専攻科は9月1日（水）から夏休み明けの授業が始まりますが、今日は、専攻科１年生を対象にオンラインによる「サイエンスアカデミー」を実施しました。講師の先生からはリモートで講義を行っていただき、生徒の方は学校or自宅（オンライン）で受講しました。

　　看護科全校集会「校長講話」の内容は　→　　こちら 

　  リモートによる保健部からのお話し　　    配信された講話を各教室で聴講　　　　 専攻科１年生対象「ｻｲｴﾝｽｱｶﾃﾞﾐｰ」

　夏休みも残すところあと１週間となりました。

　今日（8/23）は、本校のプロジェクト学習であるNAP（Nursing Art Project）に取り組んでいる２・３年生の希望者（班単位）を対象に、伊奈町にある日本薬科大学からお招きしたお２人の先生のご指導のもと、人間の皮膚や粘膜に付着している細菌に関する培養検査のためのサンプル採取を実施しました。医学や看護学を勉強する上で、臨床病理検査や細菌培養検査などから見えてくる結果をもとに学習を深めていくことは、非常に大切なことであると考えます。

　生徒たちは、それぞれ採取個所を検討・決定し、培養結果に関する仮説を立て、学習計画を作成しました。数日後、検査結果の検証のため、生徒たちは実際に日本薬科大学に足を運び、さらに学習を深めることになります。コロナ禍ですので、感染防止対策に最大限留意しながら、研究に取り組んでほしいと思います！

　校長の　相模幸之　です。

　本校ホームページのトップ「お知らせ」にも掲載していますが、８月に入ってから、県内では新型コロナウイルス感染症の爆発的な感染拡大が続き、直近では連日1,000人以上もの新規感染者が報告されています。県立学校においても、生徒や教職員の感染が急増しているとのことです。

　現在、本校では、緊急事態宣言下の夏季休業期間となっています。生徒の皆さんは、せっかくの夏休みということで、外出したり友人と会ったりしたいという気持ちはあると思います。痛いほどよくわかります。でも、ここはぜひ我慢してください。不要不急の外出や友人との会食・宿泊などについては自粛してください。よろしくお願いします。

　また、もし、夏休み中に何かあったら速やかに学校に連絡してください。今後も、感染症拡大防止対策にこれまで以上に取り組んで、残りの夏休みを有意義に過ごしてください。

　夏休み真っ只中の常盤高校ですが、校内では、補習や部活動に励む生徒のほか、看護実技の自主練習に取り組む生徒が少なからず見られます。看護科、専攻科それぞれの生徒が自主的に入れ替わり立ち代わり登校してきます。自主練習とはいえ、そんな生徒たちのためにということで、先生方も生徒の練習にお付き合いしながらアドバイスしています。

　夏休み明けの秋以降に、実技に関する校内試験があることも理由と思われますが、臨地実習に臨む際に患者さんや病院に迷惑がかからないようにしたい、また、看護師として職責を果たすうえでの基礎的技術をしっかり身に付けたいというモチベーションが大きいのかなと思います。

　夏休み中の暑い中ではありますが、多くの生徒たちが寸暇を惜しんで自己研鑽に励んでいます。

（看護科生徒の自主練習の様子）

（専攻科生徒の自主練習の様子）

　常盤高校　校長　相模幸之　です。

　本ホームページでもすでにお知らせしたとおり、8月4日（水）、5日（木）、6日（金）の３日間にわたって実施を予定しておりました学校説明会ですが、新型コロナウィルス感染症拡大防止措置として埼玉県全域に緊急事態宣言が発令されたことを受けて、大変残念ではございますが、開催を中止させていただくことといたしました。せっかく参加をお申込みいただいた中学生の皆さんと保護者の皆様に対しまして、心よりお詫び申し上げます。

　直近の感染状況は、これまで何度かあった大きな波の中で最も深刻であり、学校としても新型コロナウィルス感染症拡大防止に向けて、全力をあげてあらゆる策に取り組む必要があると考えております。今回の開催中止措置につきましても、なにとぞ、ご理解・ご協力くださいますようお願いいたします。

　なお、本校の学校概要や入学者選抜基準などに関する情報は、本ホームページでもご覧いただけますのでぜひご参照ください。また、生徒や教育活動の様子などもなるべく頻繁にアップしてまいります。今後とも、常盤高校のホームページにこまめにアクセスくださいますようよろしくお願いいたします。

　本日（7/21）は、看護科・専攻科ともに夏季休業前最後の登校日です。

　まずはじめに、全校生徒で大々的に大掃除を行いました（専攻科１年生は模試のため時間をずらして実施）。なんと、生徒も先生方も、体育着やクラスＴシャツ等に着替えてという気合いの入れようです。本校では、生徒たちが看護師を目指しているだけあって、身の回りの環境をきれい＆衛生的に整えることに対する意識がとても高く、大掃除の際は制服でなく汚れてもいい服装に着替えるのが伝統的なんだそうです。夏休み直前も、またまた…校長はかなり感動しています！

　画像は、生徒たちの掃除の様子です。誰一人として手を抜いている生徒はおりません。教室等のカーテンはすべて外して洗濯＆交換します。床の輝き具合にご注目です！

　大掃除のあと、看護科１～３年生は体育館に集合し、全校集会を行いました（専攻科は別メニューで学年ごとに集会を開催）。暑い中でしたが、生徒たちの話を聞く態度はとても立派でした。いよいよ明日から夏休みですが、コロナ対策に十分留意しながら、楽しく有意義に過ごしてくださいね。

　次の登校日は看護科は8月30日（月）、専攻科は9月1日（水）です。また、元気にみんなで常盤高校で会いましょう！

　看護科全校集会「校長講話」の内容は　→　　こちら

　夏休みまであと２日となった本日（7/20）、看護科では学年ごとに学年集会を行いました（専攻科では、通常授業や模試等の日課でした）。夏季休業中の課題及び事故・感染症防止や心のケアに向けた啓発プリント等を配布し、担当の先生方から夏休み中の生活上の注意や、心がけるべきことなどをお話ししていただきました。

　長い夏休みになりますので、病気・ケガ・事故等がないよう、また、感染症拡大防止に留意しながら、規則正しい生活習慣の維持に努めてください。気が緩む時期でもありますので、トラブル等に巻き込まれないよう、特に、SNSなどのネットの使い方にも十分注意してほしいと思います。保護者の皆様も、ぜひご協力ください。

　明日は、看護科・専攻科とも夏休み前の最後の登校日です。梅雨明け以降、酷暑の日が続いていますが、熱中症予防を心がけて明日も元気に登校してくださいね！

　　　   １年生 学年集会                                       ２年生 学年集会                                         ３年生 学年集会

　夏休みがいよいよ目前に迫った今日（7/19）、看護科１～３年生の生徒を対象に、NPO法人埼玉ダルクから講師の方をお招きして「薬物乱用防止教室」を実施しました。市販薬、お酒・たばこ、さらには、麻薬や覚せい剤など様々な薬物の害について理解を深め、また、私たちがどのように行動すべきかについて深く考えるきっかけとなる有意義な講座でした。

　看護師を目指す常盤生の皆さんは、一般の高校生以上に、薬物乱用防止に対する高い意識が必要であると私は考えています。今日学んだことを自身の今後のためのみならず、皆さんの「周りの人たちのためにも」という想いを持ちながら、薬物乱用根絶に向けて行動していってほしいと願っています。

　本日（7/16）、先ほど午前11時、気象庁は「関東甲信地方が梅雨明けしたとみられる」と発表しました（私も気象庁ＨＰで確認しました）。今年は平年よりも梅雨入りが７日遅く、梅雨明けが３日早いとのことで、いつもより短い梅雨となりましたね。

　現在、常盤高校では、看護科は前期の期末考査が終わり、専攻科は２年生が臨地実習に取り組んでいます。看護科、専攻科とも夏休みまで残すところの登校日は今日を除いてあと３日です。いよいよ本格的な夏到来ですが、感染症防止対策にくわえて熱中症予防にも留意していきましょう。

　画像は、たった今、校長室の窓から撮影した「常盤高校の夏空」です。

　専攻科２年生は、病院や在宅看護の実習のほか、コロナ禍の影響もあって校内での看護実習にも取り組んでいます。今日は、母性看護実習の一環として、乳児のモデル人形を使って育児に奮闘する母親を体験する実習に取り組んでいる生徒たちが、校長室を訪ねてくれました。

　赤ちゃん人形の重さはおそらく２～３㎏くらいと思われますが、今日のような蒸し暑い日に抱っこしながら移動したり階段の上り下りをしたりするのはかなりしんどいだろうなぁ…と思いました。でも生徒たちは皆笑顔で、それぞれの人形に「名前」を付けて大切に抱きながら実習に臨んでいます。皆さんだったら、きっと、赤ちゃんを慈しみ育てるお母さんの気持ちに寄り添うことのできる看護師さんになれます。ぜひ、頑張ってください！

　さて、話はかわって、看護科の生徒たちは、今日から前期期末考査がスタートです。私も先ほど、考査に臨む生徒たちの様子を廊下からうかがってみましたが、皆真剣に答案用紙に向き合ってカリカリと答えを記入していました。ここ数日で、急に今までよりも蒸し暑くなってきたので、体調管理に注意して考査最終日まで乗り切ってほしいと思います。看護科の皆さんも頑張ってください！

　6月29日（火）放課後、女子栄養大学の先生方を本校にお迎えして、同大学への編入学に関する説明会を開催しました。本校専攻科を修了後、生徒たちの多くは病院等の医療機関に就職していきますが、一方、大学に編入学することで、看護師以外の様々な進路選択の幅を広げることもできます。これまでも、本校修了生の中には、女子栄養大学（栄養学部保健養護専攻学科）に編入学し、養護教諭を目指すべく頑張っている人もいます。

　今日の説明会では、看護科、専攻科それぞれから多くの生徒が説明会に参加してくれました。生徒たちには、ぜひ、将来の様々な進路の可能性の中から自分なりの「納得解＝最適解」を見つけて、夢の実現に向けて頑張ってほしいと思います。

　お忙しい中本校にお越しいただきました女子栄養大学の先生方、本当にありがとうございました。

　6月29日（火）、看護科１～３年生はそれぞれ学年ごとに進路ガイダンスを行いました。

　ご存じのとおり、本校は看護科＆看護専攻科を設置している高校ですので、生徒たちは本校を巣立ったあと看護師、助産師、保健師など医療や保健関係の進路に進むことになります。したがって、本校の進路指導では、他校とちょっと趣が違い、看護師になるための系統的＆段階的なキャリア教育や「自分はどんな看護師になりたいのか、そのためには何を学び、何をすべきなのか」深く考えさせる指導を特に重視しています。

　今日は、令和３年度版の常盤高校「進路の手引き」を活用しながら、各学年の段階に応じて担当の先生方からレクチャーをしていただきました。「常盤ブログ♬」にも本日のガイダンスの詳細な様子が掲載されています。ぜひご覧ください。また、保護者の皆様におかれしては、お子様に配布された「進路の手引き」をぜひぜひ！ ご一読ください。

　以下に、「進路の手引き」に掲載した私からの巻頭言も掲載いたします。生徒たちへの期待や熱い想いを私なりに書かせていただきました。

　令和３年度常盤高校「進路の手引き」校長の巻頭言は　→　こちら

　  １年生進路ガイダンスの様子                    ２年生進路ガイダンスの様子　　　　　  ３年生進路ガイダンスの様子

　今日（6/24）の看護科２年生の「基礎看護」の授業では、日本赤十字社埼玉県支部（以下「日赤埼玉支部」）と本校とをリモートでつないで、胸部圧迫法やAEDを用いた救急救命法に関する講座を実施しました。講師の日赤埼玉支部の方々からオンラインでの説明を受けたあと、生徒たちは、あらかじめ用意した空のペットボトル（500ml用）を用いて演習に取り組みました。

　将来の看護師の卵である生徒たちのモチベーションも非常に高く、どの生徒も真剣な表情で講師の先生から示されたポイントをしっかりメモしたり、ペットボトルを用いた胸部圧迫の演習に臨んだりしていました。

　本校の授業では、口頭発表やプレゼンテーションなどに取り組ませることを通して、生徒の情報発信力や自己表現力を高める活動をとても重視しています。今日は、２年生の「成人看護」の授業で、代表的な成人病の一つである動脈硬化に関する調べ学習のプレゼンテーションが行われると聞き、授業の様子を見学してきました。

　生徒たちは各グループに分かれて、それぞれが疑問に思ったことや調べたいことなどを調査し、その内容をホワイトボードにまとめて発表していました。動脈硬化の種類、原因、症状、予防法や治療法、他の病気との関連性…などを細かく調べてまとめてくれました。私も質問の機会を与えてもらえましたので、「一人の患者として」という観点で生徒たちに疑問に思ったことを質問しました。生徒たちも、質問に対して、わかりやすく的確に答えてくれました。

　将来、看護師として患者さんに向き合う際、「伝えたいことをわかりやすく表現し説明することができる力」は必須です。これからもこのような活動を通して、表現力やコミュニケーション力をどんどんブラッシュアップしてほしいと思います！

　本日（6/18）、第50回「戴帽式」を挙行いたしました。新型コロナウイルス感染症対策として、他の式典と同様に、会場が密にならないよう来賓の方々はお招きせず、保護者は各家庭１名のみの参加とし、生徒も対象学年である看護科３年生のみが参加する形で実施いたしました。この日のために、生徒も教職員も計画的に準備や練習に、そして、昨日の会場づくりに一生懸命取り組んでくれました。また、平日のお忙しい中にもかかわらず、ほとんどの保護者の皆様方にご参加いただきました。あらゆる方々のご協力のおかげで、生徒たちにとって一生の思い出に残る素晴らしい式を執り行うことができました。私も、校長として初めて式に臨み、厳粛かつ神聖な式が進行できたことにとても感謝しております。本当に本当に…ありがとうございました。

　本日の式の様子（画像）は、「常盤ブログ♬」に掲載されております（私は、式の間ほとんど壇上におりましたので写真を撮ることができませんでした）。ぜひご覧ください。

　下記に、本日の戴帽式の「校長式辞」を掲載いたします。

　　第50回戴帽式「校長のことば」は　→　 こちら

　明日（6/18）は戴帽式です。戴帽を受ける生徒は看護科３年生になります。生徒たちは白衣に身を包み、厳粛な雰囲気の中、一人ずつそれぞれナースキャップを戴くとともにナイチンゲール像が持つ灯火のキャンドルを受け取ります。

　本日の午後、明日の式を迎えるにあたり、主役である３年生自身による会場づくりを行いました。壇上の整備やフロアの座席の配置など、きちんとメジャーで測りながら整えています。暗闇の中でキャンドルを灯すので照明器具の動作確認も外せません。全生徒が、明日の式を最高のものにしようという気持ちで一生懸命会場づくりに取り組んでくれました。

　今朝（6/17の朝）、ある男性の方から学校に一本のお電話をいただきました。

　この方は、本校の実習先である病院に先日まで入院されていて、実習に参加していた専攻科２年生の一人が偶然お世話を担当することになったそうです。そして退院後、この方は、生徒がとても献身的に看護にあたってくれたことに対するお礼をどうしても伝えたいとのことで、本校の連絡先を調べお電話をしてくれたとのことでした。

　この報告を受けて、私は胸が熱くなり涙が出そうになるくらい感動しました。本校での学びや実習での経験を通して、生徒たちは着実にプロの看護師としての資質を向上させています。本当に誇らしいことです。まだ臨地実習の経験がない下級生も、先輩の背中を見て大きく成長していってほしいと思います。

　今週（6/14～18）は、「授業見学週間」ということで、先生方がお互いに授業を見学し合いお互いの良い所を学び合いながら、今後の授業改善に生かしていくという取組を行っています。私も、生徒たちの授業の様子を毎日必ずちょっとの時間でも見学しよう！と心がけています。これまでも何回か本ブログでも取り上げていますが、本当に本校の先生方は、生徒の知的好奇心やモチベーションをうまく引き出すとともに、生徒自身に考えさせたり主体的な学習活動に取り組ませたりする授業を展開していて、私もいつも目からウロコ状態です。

　さて、今日は、看護科２年生の「基礎看護」という科目の、手洗いチェッカーを用いた授業の様子をご紹介いたします。看護に携わる者にとって、日ごろの衛生管理や感染症対策は一般の人々以上に何倍も気を遣うべきところですが、その基本となる手指の消毒の状況について視覚的に振り返ることができるのが、この手洗いチェッカーです。最初は私も見学していたのですが、先生方や生徒から「校長先生もぜひ！」とのことで…おそるおそるやってみました。

　さてさて結果ですが…、自分では念入りに洗ったつもりでも、爪周りや指の付け根などがまだまだ十分洗えていないことに気付かされました。ちょっとショックです（でもすぐに立ち直っちゃうんです。少しは反省しないと…笑）。

　私のことはさて置いて、生徒たちの方はというと、自分たちの手洗い状況の結果を細かくレポートにまとめています。このように、看護の授業では、実証実験やその結果を詳細に記録することを積み上げながら、看護師として必要な知識や経験値を自分の中に落とし込んで着実に身に付けていくことを目指し先生方が指導に当たっています。

　本日、看護科３年生のNAP（Nursing Art Project）の授業を見学してきました。

　本校では、毎年10月に看護科＆専攻科１年による合同プレゼンテーションを行っていますが、そこではNAPの学習成果を各グループが発表し合います。先日、２年生のNAPの様子を「校長ブログ」で紹介しましたが、３年生は５月末まで看護臨地実習があったため、今日が本年度プロジェクト学習の初回だそうです。３年生は、現場での実習を経験して、受け身の学習でなく主体的に自ら調べることの大切さに気付く生徒が多いと担当の先生もおっしゃっていました。その分、３年生は、NAPへのモチベーションもより一層高いんじゃないかなと考えます。

　本時は、これまでの先輩たちの研究成果集を参考にしながら、各グループでテーマ設定に取り組みました。どの生徒も、研究したいことや調べたいことなどを目を輝かせながら協議しています。なかには、夏休み中に大学に出向いて研究を深めることを考えている班もあるようです。プレゼンの日までまだたっぷりと時間があるので、質の高い成果発表が期待できます！

　今日から6月です。もうすぐ鬱陶しい梅雨の季節を迎えますが、今日のように梅雨入り前の爽やかな陽気の日は何をするにも気持ちよく取り組めますね。

　看護科では、先週、１・２年生の中間考査が終わり、３年生も３週間にわたる校内＆臨地実習が終了しました。看護科の6月は、通常モードの落ち着いた日々がこれから続くことになります。ぜひ集中してコツコツと勉学に励んでほしいと思います。なお、看護科３年生は、6月18日（金）に戴帽式を挙行いたします。一生に一度の晴れ舞台ですので、しっかりと心の準備をして式の日を迎えてください。

　また、専攻科では、本日から２年生の第２クールの実習がスタートしました。実習を通して多くのことを吸収し、看護師としての資質をどんどん高めていってほしいと思います。大いに期待しています。専攻科１年生も、座学を通してさらに高度な知識を学んだり、グループワークを通してより難易度の高い課題解決学習に取り組んだりしています。

　このように、常盤生それぞれが「為せば成る、為さねば成らぬ、何事も」の精神で、蒸し暑く＆祝日のない6月をしっかり乗り切ってくれることと信じています。頑張ってください！

　本日（5/25）、看護科１・２年生は前期中間考査の初日を迎えました。「常盤ブログ♬」でも紹介しておりますが、生徒たちは中間考査に向けて、それぞれがしっかりと勉強に励んでくれたようです。放課後、教室や多目的室などで教科書やプリントを開き、お互いに勉強を教え合っている生徒たちの姿もよく見られました。先ほども、考査に臨む生徒たちを廊下から見ましたが、その視線や表情から…真剣に考査に取り組んでいる「場の空気」がこちらにもジンジン伝わってきました。「努力はうそをつかない」とよく言われます。これまでの頑張りが考査の結果に表れてくれると私も期待しています！

　さて、話題は変わって…本日は、本校のお隣に立地しているさいたま桜高等学園の生徒さんたちが、本校敷地内にある花壇の除草を行ってくれました。冬草用の苗から春夏用の草花の苗に植え替えをするとのことです。暑い中ではありましたが、笑顔で大きな声であいさつをしてくれて、そして、一生懸命作業に取り組んでくれました。本当に素晴らしい生徒さんたちです。きれいな草花が本校花壇を彩ってくれるのが今から楽しみです。